Educație
Întâlnire de lucru cu directorii de școli din județul Botoșani (foto)
Joi, 6 februarie 2025, Inspectoratul Școlar Județean Botoșani a organizat o ședință de lucru cu managerii unităților de învățământ preuniversitar din județul Botoşani, pentru eficientizarea activității manageriale și stabilirea unui mod performant în care pot fi proiectate axele de dezvoltare a învățământului din școlile botoșănene, atât pentru anul școlar în curs, cât și pentru anul școlar 2025-2026.
Consilierea și orientarea elevilor, potrivit intereselor și competențelor individuale
În cadrul întâlnirii, care a avut loc în Aula Colegiului Național A.T. Laurian din Botoșani, au fost evidențiate aspecte de interes precum reducerea claselor cu învățământ simultan, analiza Planului de școlarizare, consilierea și orientarea elevilor în vederea alegerii unui traseu educațional adecvat intereselor și competențelor individuale, cu accent pe încurajarea acestora pentru înscrierea în clasele cu învățământ tehnic.
Asigurarea unui climat de siguranță pentru elevi și monitorizarea stării de sănătate a acestora
De asemenea, a fost evidențiată importanța asigurării unui climat de siguranță pentru elevi și personalul din instituțiile de învățământ, dar și necesitatea monitorizării stării de sănătate a acestora și implementarea unor măsuri suplimentare de protecție sanitară în contextul stării de alertă epidemiologică.
Analiza rezultatelor înregistrate în cadrul simulărilor județene
Totodată, factorii decizionali și responsabili din educația botoșăneană au supus analizei rezultatele înregistrate în cadrul simulărilor județene, cu accent pe îmbunătățirea rezultatelor la examenele naționale, toate acestea, pentru a contribui în mod activ, creativ și autentic la realizarea unui sistem educațional stabil, echitabil, adecvat și eficient în școlile din județul Botoșani, potrivit acestora.
„Printr-un management al performanței corect, prin încredere și susținere reciprocă, prin consecvență și soluții realiste, putem obține o educație de calitate, pentru a sprijini elevii în vederea atingerii potențialului maxim în învățare”, a concluzionat Bogdan Suruciuc, inspector școlar general al IȘJ Botoșani, în cadrul unei postări pe una din paginile de socializare.




Sursa foto: facebook.com/profile/bogdansuruciuc
Educație
Mihai Dimian, rectorul Universităţii „Ştefan cel Mare” din Suceava, învestit în funcţia de ministru al educaţiei şi cercetării
În perioada 2006-2016, Mihai Dimian a fost profesor asistent, respectiv profesor asociat și conducător de doctorat la Universitatea Howard, Washington DC, SUA.
Înainte de a fi învestit ca ministru, Mihai Dimian a declarat că „politizarea educaţiei a depăşit limitele normale în România”, iar această situaţie afectează negativ sistemul educaţional, arată ziarullumina.ro
„Dacă am realizat ceva în această viaţă, am realizat datorită educaţiei. Din acest motiv, respect şi iubesc educaţia! Vă invit şi pe dumneavoastră să faceţi la fel, chiar dacă trecem printr-o perioadă dificilă!”, a Mihai Dimian, citat de televiziunea suceveană Intermedia.
Sursa foto: presidency.ro
Actualitate
Nemulţumirile personalului didactic şi nedidactic au atins cote maxime. Peste 70% dintre profesori sunt de acord cu greva generală
Sindicaliştii din educaţie au protestat săptămâna trecută în faţa Palatului Victoria împotriva măsurilor de austeritate, care au generat nemulţumiri şi degringoladă în sistem.
În aceste condiții, federaţiile sindicale au publicat rezultatele unui chestionar care arată că 74,7% dintre respondenţi sunt dispuşi să participe la greva generală preconizată pentru ultima decadă a lunii mai, „în cazul în care Executivul nu revine asupra deciziilor adoptate”, potrivit ziarullumina.ro
- În acest timp, prim-ministrul Ilie Bolojan a anunţat că în viitorul apropiat se va decide asupra viitorului ministru al Educaţiei.
Nemulţumirile personalului didactic şi nedidactic au atins cote maxime
Sindicaliştii din educaţie au reluat protestele în faţa sediului Guvernului şi au dat publicităţii un chestionar la care au participat peste 17.000 de angajați. Potrivit datelor Federaţiei Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret”, 74,7% dintre respondenți afirmă că sunt dispuși să participe la greva generală. Totodată, 70,5% dintre respondenți s-au declarat afectați „extrem de mult de măsurile de austeritate ale Guvernului”.
În ceea ce privește momentul pentru declanșarea unei greve generale, peste 50% dintre cei care au declarat că doresc să participe la grevă au răspuns că aceasta poate fi declanșată atât în luna martie, în perioada organizării simulărilor examenelor naționale, cât și spre finalul cursurilor anului școlar.
„Mandatul oferit de membrii de sindicat este clar. Nu putem asista pasiv la degradarea sistemului educațional. În consecință, Federația Sindicatelor din Educație «Spiru Haret», de comun acord cu celelalte două federații din sistemul de învățământ, a stabilit un calendar de acțiuni, care va debuta cu declanşarea referendumului național pentru neparticiparea la simulările examenelor naționale sau grevă în perioada acestora. Dacă Guvernul nu revine asupra măsurilor antieducație, în luna aprilie pregătim referendumul pentru greva generală de la finalul anului școlar”, au transmis reprezentanţii federaţiilor sindicale.
Revenirea la norma didactică de 18 ore
În acelaşi timp s-a dat startul unei mobilizări generale pentru strângerea de semnături în vederea susținerii Inițiativei legislative cetățenești publicate în Monitorul Oficial al României nr. 84 din 3 februarie 2026, care prevede revenirea la norma didactică de 18 ore şi posibilitatea reducerii cu două ore săptămânal pentru personalul didactic cu o vechime de peste 25 de ani şi gradul didactic I.
De asemenea, calculul tarifului pentru plata cu ora ar urma să pornească de la salariul de bază al cadrului didactic (vechime, grad didactic + simultan, special, zone izolate, handicap, neuropsihic, penitenciar) şi se prevede „instituirea unei prime de instalare neimpozabile pentru cadrele didactice repartizate ca titulare în zone defavorizate sau izolate, egală cu trei salarii de bază ale cadrului didactic respectiv”.
Totodată, iniţiativa mai cuprinde „abrogarea restricțiilor privind degrevarea personalului didactic de conducere, de îndrumare și de control din Legea nr. 141/2025” şi modificarea unor articole din Legea învăţământului superior.
Iniţiativa legislativă poate ajunge în Parlament doar dacă va reuşi să strângă cel puţin 100.000 de semnături din partea oricărui cetăţean cu drept de vot, „elevi majori, părinţi şi toți cei care își doresc o școală românească de calitate”, arată ziarullumina.ro
Sursa foto: Ziarul Lumina
Actualitate
Locuri neocupate după susținerea examenului de rezidențiat
Ministrul sănătăţii, Alexandru Rogobete, a anunţat marţi seară că s-a finalizat repartizarea pe specialităţi şi centre universitare pentru candidaţii care au promovat rezidenţiatul.
- În total, au fost scoase la concurs 5.374 de locuri şi posturi în medicină, medicină dentară şi farmacie.
„Pentru prima dată după mulţi ani, locurile nu doar că au fost suficiente, dar au şi rămas neocupate: 38 de locuri şi 1 post”, a informat oficialul într-o postare pe una din paginile de socializare.
Cele mai multe locuri rămase libere sunt la specialitățile chirurgie generală (11) și chirurgie orală și maxilo-facială (20).
Sursa foto: Ziarul Lumina




